明显的遗传算法
在低年级, 我们的创新课程培养的素质将服务于现在和未来的学习者, 鼓励孩子成为熟练的沟通者, 强有力的合作者, 以及创造性的问题解决者.
我们的目标是为学生提供所需的内容和技能，使他们成为受过教育的问题解决者和创造性思想家，能够适应新的挑战，并为丰富的智力生活奠定有意义的知识基础.
设计思考
设计思维是一个五步解决问题的过程，允许学生在现实世界的目标中积极地发展和测试想法. 这种方法教导学生合作解决问题，因为他们以一种“跳出框框”的方式创造解决方案，并且必须以有意义的方式共同努力才能成功. 低年级学校每年都会举办设计日，让学生跨年级合作解决设计挑战. 了解更多关于设计思维的知识
自然的角落
自然之角是一个户外创客空间，提供天然材料，创造一个美丽的环境，邀请发现. 我们低年级操场的延伸部分, 自然Nook集成了水上游戏等功能, 巨石, 树桩, 本地种植, 并坚持建立对自然世界的冒险和创造性探索意识.
幼童教幼童(KTK)
幼童教幼童(KTK)是一个跨部门的月度科学合作系列，将GA最年轻的学生与高年级学生配对.. 该项目让幼儿学生动手实践, 与KTK高中导师一起进行基于steam的实验.